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mercoledì 20 gennaio 2016

Redattori per un giorno. Da Aperta-Mente alle pagine di PLaNCK!

Ci eravamo lasciati al termine di una mattinata intensa, quella dello scorso 26 novembre. Un giovedì speciale per la classe V della Scuola Primaria di Lavarone (TN), trascorso insieme alle collaboratrici di PLaNCK! da piccolo farò lo scienziato!  una rivista di divulgazione scientifica per ragazzi della scuola primaria in italiano e inglese realizzata in collaborazione con il Dipartimento di Fisica e Astronomia e il Dipartimento di Scienze Chimiche dell’Università degli Studi di Padova


L’iniziativa, una delle attività proposte dal calendario di Aperta-Mente. La divulgazione per ragazzi tra scienza e conoscenza, ha visto l’aula trasformarsi in redazione per impegnare studenti e studentesse impegnati nella lavorazione del numero in uscita nel mese di  gennaio 2016: tema del numero, “l’atomo”.

Il risultato? Eccone qui un assaggio, un’anteprima tutta da leggere!! Direttamente dal sito web di PLaNCK! da piccolo farò lo scienziato!

Foto fonte web

lunedì 23 novembre 2015

Redattori per un giorno, con PLaNCK e Aperta-Mente


PLaNCK, da piccolo farò lo scienziato! è una rivista di divulgazione scientifica per ragazzi della scuola primaria in italiano e inglese realizzata in collaborazione con il Dipartimento di Fisica e Astronomia e il Dipartimento di Scienze Chimiche dell’Università degli Studi di Padova.

Con Aperta-Mente. La divulgazione per ragazzi tra scienza e conoscenza, PLaNCK!  approderà tra i banchi della classe V della Scuola Primaria di Lavarone (TN) nella giornata di giovedì 26 novembre 2015 con un'attività proposta dal calendario di Aperta-Mente per l'a.s. 2015/2016. Così ragazzi e ragazze della classe trasformeranno la loro aula, per qualche ora, in una redazione giornalistica e lavoreranno alla realizzazione delle bozze del numero  in uscita nel mese di  gennaio 2016. Tema del numero sarà “l’atomo”.

Guidati dalle collaboratrici di PLaNCK! Ludovica-Vittoria Pivetta, studentessa magistrale in Ingegneria Ambientale, e Veronica Giannini, studentessa magistrale in Cognitive Neuroscience and Clinical Neuropsychology, i piccoli redattori per un giorno si divideranno in gruppi di lavoro per organizzare la loro attività: partendo dalla lettura di un articolo, saranno chiamati a formulare le proposte di impaginazione e alla realizzazione di disegni quali immagini a corredo dell’articolo stesso. 

La piccola redazione, al termine dei lavori, verrà immortalata dalla fotocamera delle collaboratrici di PLaNK! e la fotografia troverà posto sulla rivista, nella sezione apposita dedicata ai “piccoli collaboratori”.

Atomi, chimica e scienze per un’avventura tutta nuova e da vivere, quella che attende i piccoli redattori in erba. Lo scopo dell’attività proposta da Aperta-Mente e PLaNCK!  è duplice: da un lato quello di proporre ai ragazzi un testo di contenuto scientifico diverso dai testi scolastici a cui solitamente fanno riferimento. Dall’altro presentare un’attività utile a sviluppare le capacità linguistiche e di cooperazione.




Ma proviamo ora a mettere PLaNCK! sotto la lente d’ingrandimento, per capire meglio di cosa si tratta… 

sbirciando e prendendo spunto dalla descrizione che troviamo sul sito dedicato http://www.planck-magazine.it/it/ dove è possibile sfogliare un piccolo assaggio della rivista, un’anteprima di 16 pagine per stuzzicare l’appetito… scientifico!

PLaNCK! nasce dall’esigenza e con l’obiettivo di porre rimedio all’assenza di una proposta editoriale periodica e scientifica indirizzata i bambini, ma che riesca o possa coinvolgere nell’attività di lettura anche genitori o adulti. Tra gli scopi del progetto, infatti, si individua una ricerca di sensibilizzazione, educazione al metodo scientifico e allo spirito critico attraverso la divulgazione scientifica. 

Ogni numero di PLaNCK! (con uscita quadrimestrale programmata nei mesi di gennaio, maggio e settembre) è tematico e affronta un argomento scientifico attraverso la storia degli scienziati che ne sono i protagonisti, una storia a fumetti, l'intervista ad un ricercatore universitario, la spiegazione di un argomento di ricerca studiato presso l’Università di Padova, giochi, esperimenti, curiosità, rubriche e dossier. 

La rivista, in questo modo e con le sue 80 pagine, può diventare un supporto all'insegnamento e all'apprendimento scolastico sia delle materie scientifiche che della lingua inglese presentando i contenuti in italiano e inglese all'interno dello stesso numero poiché è sufficiente capovolgere la rivista per cambiare lingua. 

E come è possibile avere accesso alla rivista? Su abbonamento (info sul sito della rivista), nelle librerie e online tramite il sito web della casa editrice CLEUP – Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova http://www.cleup.it/home.php